為進一步提升學校教師對學生心理健康教育的專業能力，近日，北京師范大學“圓夢工程”心育心援行動專家團隊走進靈壽縣青廉小學、第三初級中學、西木佛明德小學、慈峪中學等10所學校開展學生心理健康教育專題活動。
專家團隊采用真實案例剖析與互動游戲相結合的創新形式，圍繞不同年齡段學生的心理特點展開深入講解，從低年級學生的情緒表達特點，到高年級學生的自我認知發展，再到青春期學生的心理變化，進行了細致入微的剖析。同時，針對不同階段學生常見的心理危機誘因，如學業壓力、人際關系沖突、家庭環境影響等，專家團隊也逐一進行解讀，并給出了科學、實用的干預方法。在互動游戲環節，教師們積極參與，通過模擬學生心理場景，親身體驗不同心理狀態下學生的感受，更深刻地理解了學生心理問題產生的根源，為今后更好地開展心理健康教育工作奠定了堅實基礎。
在研討環節，專家團隊與各學校教師圍繞如何將體驗式心理活動融入日常教學、如何在學校日常教學中培養學生的自信心、如何處理學生過度自負與自卑的矛盾、如何正確看待學生青春期等問題展開熱烈討論。教師們結合自身教學經驗，分享了在實際工作中遇到的困惑與應對方法，現場氛圍溫馨而熱烈。
專家團隊還面向學生開展互動課堂，通過講述生動有趣的故事，設計游戲互動、情景模擬，耐心解答學生疑問，引導學生學會做情緒的主人，掌握友好溝通的方法，維護自身權益，探索自我潛能，增強自信心，建立面對困難與挑戰的勇氣。
此次活動得到了參與教師的一致好評。大家紛紛表示，要把所學知識運用到實際教學中，結合課堂教學、課后服務、校園活動等多場景，將心理健康教育理念滲透到學生成長的各個環節，形成“全員、全程、全方位”的心理健康教育氛圍，構建“專業引領、多維滲透、協同育人”的心理健康教育體系，為學生的心理健康成長保駕護航，助力學生成長為身心健康、積極向上的新時代好少年。（來源：靈壽縣融媒體中心）
編輯：馬蕾
責編：韓巍